Restructuration d’un bâtiment pour l’Institut de Formation des Professionnels de la Santé
Le projet s’inscrit dans le cadre d’une réhabilitation intérieure d’un bâtiment existant et cherche à constituer une cohérence d’ensemble au fonctionnement par l’adaptation du programme aux besoins et usages des nouveaux utilisateurs. L’intervention consiste essentiellement en un réaménagement des espaces intérieurs, limitant les interventions sur le bâti et assurant une optimisation des qualités de confort et d’usage. Les principes généraux de circulation de l’ancien bâtiment sont maintenus et sont adaptés aux normes requises par son changement de destination. Afin d’offrir une qualité spatiale et une attractivité à l’atrium central, des « boites suspendues » y sont déposées le long des coursives en R+1, et R+2. Elles constituent des espaces de convivialités et de rencontres entre étudiants, professeurs, et administration. Le jeu de quinconce ouvre des vues sur l’espace et offre ainsi une véritable centralité à ce qui était jusqu’alors qu’un simple vide. Ces entités participent à la fois à la constitution de son identité, mais aussi de sa convivialité du lieu nouvellement retrouvé.
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Re-establishment of the Institut de Formation des Professionnels de la Santé
The project is an interior renovation of an existing building and seeks to establish a coherent whole operation by adapting the program to the needs and uses of new users. The intervention is essentially a reorganization of interior spaces, limiting interventions on buildings and ensuring optimization of quality and comfort of use. The general principles of circulation of the old building are maintained and adapted to the standards required by the change of destination. To provide a spatial quality and attractiveness to the central atrium, the "hanging boxes" are deposited along the passageways in R+1 and R+2. They are spaces of conviviality and collaboration between students, teachers, and administration. The staggered views offers a real centrality to what was previously a single empty. These entities are involved in both the formation of identity and its new usability.
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